Каждый психолог и коуч хотя бы раз сталкивался с ситуацией, когда работа с клиентом заходит в тупик. Клиент зациклился в своих мыслях и не видит дальше. Можно обсуждать тупик, проверять гипотезы, менять методы и подходы… В крайнем случае – клиент может даже сменить специалиста и начать всё заново.
Категория архива: Трансформационные игры
Когда мы садимся играть в психологическую или коучинговую игру, мы не просто режемся в картишки, это глубинные процессы участников. А в групповых играх создается целый микрокосм, в котором все участники проявляют свои стратегии как в жизни. Для ведущего важно видеть такие вещи. На днях на эфире для моих учениц мы подробно разбирали такие кейсы. […]
Когда не нашёл нужную дверь Каждый психолог и коуч хотя бы раз сталкивался с ситуацией, когда работа с клиентом заходит в тупик. Клиент зациклился в своих мыслях и не видит дальше. Можно обсуждать тупик, проверять гипотезы, менять методы и подходы… В крайнем случае – клиент может даже сменить специалиста и начать всё заново.
Когда речь заходит о развитии ребенка, чтобы обеспечить ему успешность и уверенность в жизни, все думают об учёбе, развитии логики, накапливании знаний. Но психологи давно доказали: эмоциональный интеллект (EQ) гораздо сильнее влияет на то, насколько человек будет счастлив, успешен и устойчив перед трудностями.
Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был счастливым, уверенным и умел справляться с трудностями. Один из ключей к этому — навык понимать себя и свои эмоции. Когда ребёнок знает, что он чувствует, когда он умеет справиться с эмоциями, которые зашкаливают, ему легче находить решение в любой ситуации — будь то конфликт в школе или страх […]
Все дети время от времени сталкиваются со стрессом. Это может быть конфликт с другом в школе, предстоящее выступление на сцене, или просто плохое настроение из-за сломанной игрушки. Для ребёнка такие ситуации могут становиться безвыходными.
Вот частая ситуация: ребёнок долго что-то строил из конструктора, и вдруг все рушится. Он может заплакать или разозлиться. Или, скажем, в школе случился конфликт с другом, и теперь ребенок грустит. А ещё бывает, что мама не разрешила смотреть мультики или забрала планшет — у ребенка море эмоций.
У меня за плечами много лет опыта, но я очень ярко помню, как сложно мне давались первые шаги в качестве психолога, а потом и в качестве коуча. Почти всегда обучение в ВУЗах выстроено так: теории очень много, а практики почти нет. И мы выходим с красивым дипломом, но без практики, опыта и уверенности. Но […]
Очевидно, что клиент приходит к психологу, коучу или игрокоучу за результатом. И многие специалисты ощущают, что именно они отвечают за результат клиента.
Самое первое и главное, что хочется сказать, что изменения важно не ожидать, а создавать. Давайте же посмотрим, на каких уровнях мы можем создать изменения с помощью трансформационных игр. Этих уровней пять.